Zelfstudie refereren.docx

# Citeren en parafraseren Dit onderwerp behandelt de essentiële vaardigheden voor het correct weergeven van andermans ideeën in academische teksten, zowel letterlijk als in eigen woorden, en de bijbehorende richtlijnen. ### 1.1 Het belang van citeren en parafraseren Wetenschap is cumulatief en bouwt voort op bestaand werk. Correct citeren en parafraseren is cruciaal om: * Onderscheid te maken tussen eigen ideeën en die van anderen. * Het gebruik en de erkenning van andermans werk aan te tonen. * Te laten zien dat men op de hoogte is van de relevante literatuur. * Eerlijkheid te waarborgen en plagiaat te voorkomen, wat neerkomt op diefstal van intellectueel eigendom. ### 1.2 Definities * **Citeren:** Het letterlijk weergeven van de ideeën of tekst van iemand anders. * **Parafraseren:** Het weergeven van de ideeën van iemand anders in eigen woorden. * **Bibliografie:** Een lijst achterin een tekst die alle bronnen vermeldt die in de tekst gebruikt zijn. ### 1.3 Plagiaat Plagiaat omvat diverse vormen van oneigenlijk gebruik van andermans werk, waaronder: * Het (quasi) letterlijk overnemen van parafraseringen uit andere, secundaire bronnen zonder bronvermelding. * Het vertalen van een Engelse tekst en deze als eigen werk presenteren. * Het parafraseren van een Engelse tekst zonder bronvermelding. * Het parafraseren van een Nederlandse tekst zonder bronvermelding. * Het herformuleren van parafraseringen uit andere secundaire bronnen zonder daarvan de bron te vermelden. ### 1.4 Richtlijnen voor APA 7th als referentiestijl De APA-stijl (7th edition) is de referentiestijl die in dit kader gehanteerd wordt. Het doel is om ondubbelzinnig, stelselmatig, volledig en consistent te refereren. #### 1.4.1 Principes van refereren * **Altijd hetzelfde:** Zorg ervoor dat de referentiemethode consistent wordt toegepast. * **Ondubbelzinnig:** Het moet direct duidelijk zijn over welk artikel het gaat. * **Stelselmatig:** Bij elk gebruikt idee moet een referentie geplaatst worden. * **Volledig:** Alle ideeën die door meerdere personen zijn ingebracht, moeten correct worden gerefereerd. * **Consistent:** Pas telkens op dezelfde manier de referentieregels toe. * **Enkel refereren naar gebruikte bronnen:** Neem alleen bronnen op in de bibliografie die daadwerkelijk in de tekst zijn gebruikt. #### 1.4.2 Refereren in de tekst Er zijn twee hoofdmanieren om in de tekst te refereren: 1. **Parenthetische citatie:** De auteur(s) en het jaartal worden tussen haakjes geplaatst aan het einde van de zin of na de informatie. * Parafraseren: `(Auteur(s), Jaartal)` * Voorbeeld: `(Ponnet, 2018)` * Citeren: `(Auteur(s), Jaartal, p. Pagina)` * Voorbeeld: `(Ponnet, 2018, p. 5)` * Bij meerdere pagina's: `pp.` gebruiken met een en-dash tussen de paginanummers. * Punt achter het sluitende haakje plaatsen. 2. **Narratieve citatie:** De auteur(s) worden geïntegreerd in de lopende tekst, gevolgd door het jaartal tussen haakjes. * Parafraseren: `Auteur(s) (Jaartal)` * Voorbeeld: `Ponnet (2018)` * Citeren: `Auteur(s) (Jaartal, p. Pagina)` * Voorbeeld: `Ponnet (2018, p. 5)` #### 1.4.3 Regels voor het aantal auteurs in de tekst * **Eén auteur:** Altijd de volledige naam vermelden. * Parenthetisch: `(Ponnet, 2014)` * Narratief: `Ponnet (2014)` * **Twee auteurs:** Altijd beide auteurs vermelden. Tussen de namen wordt 'en' gebruikt in de lopende tekst en '&' tussen haakjes. * Parenthetisch: `(Herman & Walrave, 2014)` * Narratief: `Herman en Walrave (2014)` * **Drie of meer auteurs:** Altijd alleen de eerste auteur vermelden, gevolgd door 'et al.'. Er wordt geen komma geplaatst vóór 'et al.'. * Parenthetisch: `(Van Gool et al., 2015)` * Narratief: `Van Gool et al. (2015)` #### 1.4.4 Volgorde bij meerdere artikelen Bij het refereren naar meerdere artikelen in dezelfde zin, worden deze alfabetisch geordend en gescheiden door een puntkomma. * Voorbeeld: `(Ponnet, 2014; Van Ouytsel et al., 2017)` #### 1.4.5 Uitzonderingen voor 'et al.' en jaartallen * **Zelfde eerste auteur, meerdere co-auteurs in hetzelfde jaar:** Wanneer twee of meer werken van dezelfde eerste auteur met verschillende co-auteurs in hetzelfde jaar gepubliceerd zijn, wordt de naam van de eerste auteur gevolgd door 'et al.' tenzij dit leidt tot verwarring. * **Twee of meer referenties met dezelfde auteurs in dezelfde volgorde, verschillend jaar:** Gebruik een komma tussen de jaartallen (in plaats van een puntkomma). * Voorbeeld: `(Walrave en Ponnet, 2021, 2022)` * **Twee of meer referenties met dezelfde auteurs in dezelfde volgorde, hetzelfde jaar:** Werk met toevoegingen `a`, `b`, `c`, ... na het jaartal. Deze toevoegingen worden bepaald door de bibliografische referentie. * Voorbeeld: `(Anrijs, Ponnet, & De Marez, 2020a)` en `(Anrijs, Ponnet, & De Marez, 2020b)` * **Twee auteurs met dezelfde achternaam:** Voeg de initialen toe, zelfs als de artikelen in verschillende jaren zijn gepubliceerd. * Voorbeeld: `(R. Ponnet, 2020)` en `(K. Ponnet, 2021)` * **Gezamenlijk artikel met dezelfde achternaam:** Initialen zijn niet nodig. #### 1.4.6 Bibliografische referentie Dit is de volledige lijst van bronnen achteraan de tekst. ##### 1.4.6.1 Basiscomponenten van een referentie (artikel) Auteursnamen (initialen worden vermeld) – (Jaartal) – Titel artikel – Titel tijdschrift – Volume – (Nummer) – Paginanummers – DOI of URL ##### 1.4.6.2 Voorbeelden van bibliografische referenties * **Artikel:** `Auteur(s). (Jaartal). Titel artikel. Titel tijdschrift, Volume(Nummer), Paginanummers. DOI of URL` * Voorbeeld: `Nissinen, N.-M., Gissler, M., Sarkola, T., Kahila, H., Autti-Rämö, I., & Koponen, A. M. (2021). Completed secondary education among youth with prenatal substance exposure: A longitudinal register-based matched cohort study. Journal of Adolescence, 86, 15-27. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2020.11.006.` * **Boek en e-boek:** `Auteur(s). (Jaartal). Titel boek. Uitgever. DOI of URL` * **Hoofdstuk in een bewerkt boek:** `Auteur(s). (Jaartal). Titel hoofdstuk. In Editor(s) (Eds.), Titel boek (pp. Paginanummers). Uitgever. DOI of URL` * Let op: `(Ed.)` voor één editor, `(Eds.)` voor twee of meer. De titel van het boek wordt cursief weergegeven. * **Rapporten:** `Auteur(s). (Jaartal). Titel rapport. Uitgever. DOI of URL` * **Webpagina op website:** `Auteur. (Datum). Titel webpagina. Site Naam. URL` * **Audiovisueel materiaal:** `Auteur. (Datum). Titel. Uitgever. URL (indien aanwezig)` #### 1.4.7 Regels voor het aantal auteurs in bibliografische referenties * **Eén auteur:** Altijd één auteur vermelden. * **Tot en met twintig auteurs:** Vermeld alle auteurs. Tussen de auteursnamen wordt een komma en een ampersand (`&`) gebruikt. * **Meer dan twintig auteurs:** Vermeld de eerste 19 auteurs, gevolgd door een beletselteken (`...`), en dan de laatste auteur. #### 1.4.8 Volgorde van bibliografische referenties Alle bibliografische referenties worden alfabetisch op auteur gesorteerd. > **Tip:** Zorg ervoor dat de bibliografische referentie exact overeenkomt met de in-tekst verwijzing, inclusief de volgorde van de jaartallen (met `a`, `b`, `c` indien nodig). #### 1.4.9 Combineren van bronnen Wanneer twee of meerdere bronnen worden samengevoegd tot een korte tekst, worden de referenties tussen haakjes geplaatst, gescheiden door een puntkomma en in alfabetische volgorde. * Voorbeeld: `(Appadurai, 1990; Mitchell, 2001)` #### 1.4.10 Afkortingen voor organisaties Als een bedrijf, merk of instituut meerdere keren voorkomt, is het wenselijk om een afkorting te gebruiken. De eerste keer wordt de volledige naam met afkorting vermeld, de volgende keren enkel de afkorting. ### 1.5 Citeren (Letterlijk overnemen) #### 1.5.1 Korte citaten (minder dan 40 woorden) Korte citaten worden geïntegreerd in de lopende tekst en geplaatst tussen dubbele aanhalingstekens. Het paginanummer is verplicht. * Voorbeeld in lopende tekst: `Frith (2001) applied the “stranger reaction” (p. 147) paradigm, comparing behaviour of different groups of children…` * Voorbeeld aan het einde van de zin: `Another useful paradigm in developmental psychology is based on the “stranger reaction” (Frith, 2001, p. 146).` #### 1.5.2 Lange citaten (40 woorden of meer) Lange citaten worden weergegeven in een aparte, ingesprongen alinea (zonder aanhalingstekens). De bronvermelding volgt na het citaat. Er komt geen punt achter de bronvermelding. * Voorbeeld: `Other studies provide evidences of positive social responsiveness: A rich paradigm in developmental psychology is based on the stranger reaction. The children diagnosed with autism between two and five years old were compared with non-autistic children of the same age. In view of the general belief of the inability of autistic children to form attachments, they were surprised to find no differences in the behaviour of both groups with strangers. (Frith, 2001, p. 146)` #### 1.5.3 Secundaire citatie (Bron niet zelf geraadpleegd) Wanneer de oorspronkelijke bron niet teruggevonden kan worden, verwijs je naar de bron die de oorspronkelijke bron citeert. * In de tekst: `Smith (zoals geciteerd in Jones, 2012)` * Parenthetisch: `(Smith, as cited in Jones, 2012)` * In de bibliografie wordt *alleen* de geraadpleegde bron (Jones, 2012) opgenomen. ### 1.6 Parafraseren (In eigen woorden weergeven) Parafraseren betekent het idee van een ander in je eigen woorden en zinsbouw weergeven. Dit vereist begrip van de oorspronkelijke tekst en de vaardigheid om deze te herformuleren zonder de betekenis te verliezen. Een bronvermelding (auteur en jaartal) is altijd vereist. > **Tip:** Parafraseren is een essentieel hulpmiddel om de tekst beknopter en begrijpelijker te maken, en om je eigen betoog te versterken met literatuurondersteuning, zonder de tekst te overladen met directe citaten. --- # Bibliografische referenties Hier volgt een gedetailleerd overzicht van bibliografische referenties, gebaseerd op de verstrekte documentatie, met de focus op de regels voor het samenstellen van een bibliografie achterin een academisch werk. ## 2. Bibliografische referenties Bibliografische referenties vormen een cruciaal onderdeel van academisch werk, waarbij de gebruikte bronnen achteraan het document systematisch en volledig worden vermeld. Dit onderscheidt eigen ideeën van die van anderen, erkent het werk van voorgangers, toont de relevantie van de gebruikte literatuur aan en draagt bij aan de eerlijkheid door plagiaat te voorkomen. ### 2.1 Algemene principes van refereren Ondanks de variatie binnen specifieke disciplines, is het essentieel om een consistente referentiestijl te hanteren. De APA 7th editie wordt hier als leidraad gebruikt voor de meest voorkomende regels. **Belangrijke principes:** * **Altijd hetzelfde:** Hanteer een consistente stijl doorheen het gehele werk. * **Ondubbelzinnig:** Het moet direct duidelijk zijn over welke bron het gaat. * **Stelselmatig:** Bij elk gebruikt idee moet een referentie staan. * **Volledig:** Verwijs naar alle gebruikte ideeën van meerdere personen. * **Consistent:** Verwijs telkens op dezelfde manier. * **Enkel gebruikte bronnen:** Refereren alleen naar artikelen die daadwerkelijk in de tekst zijn gebruikt. ### 2.2 Refereren in de tekst Refereren in de tekst dient om aan te geven van wie een idee afkomstig is. Dit kan gebeuren door middel van parenthetische citaties of narratieve citaties. #### 2.2.1 Parenthetische citatie Hierbij wordt de auteur(s) en het jaartal tussen haakjes geplaatst aan het einde van de zin of na de relevante informatie. * **Parafraseren:** `(Auteur(s), Jaartal)` * Voorbeeld: `(Ponnet, 2018)` * **Citeren (paginering verplicht):** `(Auteur(s), Jaartal, p. Pagina)` * Voorbeeld: `(Ponnet, 2018, p. 5)` * Bij meerdere pagina's: `pp. Pagina-Pagina` (met een en-dash). #### 2.2.2 Narratieve citatie Bij deze methode wordt de auteur(s) in de lopende tekst geïntegreerd, gevolgd door het jaartal. * **Parafraseren:** `Auteur(s) (Jaartal)` * Voorbeeld: `Ponnet (2018)` * **Citeren (paginering verplicht):** `Auteur(s) (Jaartal, p. Pagina)` * Voorbeeld: `Ponnet (2018, p. 5)` #### 2.2.3 Aantal auteurs in de tekst De manier van refereren hangt af van het aantal auteurs. * **Eén auteur:** Altijd de naam van de auteur vermelden. * Parenthetisch: `(Ponnet, 2014)` * Narratief: `Ponnet (2014)` * **Twee auteurs:** Altijd beide auteurs vermelden. * Parenthetisch: `(Herman & Walrave, 2014)` * Narratief: `Herman en Walrave (2014)` (in het Nederlands) of `Herman and Walrave (2014)` (in het Engels). * **Drie of meer auteurs:** De eerste auteur gevolgd door `et al.`. * Parenthetisch: `(Van Gool et al., 2015)` * Narratief: `Van Gool et al. (2015)` * Opmerking: Er komt geen komma voor `et al.`. #### 2.2.4 Volgorde bij meerdere artikelen Wanneer meerdere artikelen in één referentie worden samengevoegd, worden deze alfabetisch op auteur gerangschikt, gescheiden door een puntkomma. * Voorbeeld: `(Ponnet, 2014; Van Ouytsel et al., 2017)` #### 2.2.5 Uitzonderingen bij auteursnamen Er zijn specifieke regels voor situaties met meerdere auteurs die leiden tot verwarring. * **Zelfde eerste auteur, meerdere co-auteurs in hetzelfde jaar:** Om onderscheid te maken, wordt een letter (a, b, c, ...) achter het jaartal geplaatst, zowel in de tekstreferentie als in de bibliografische referentie. * **Twee of meer referenties met dezelfde auteurs in dezelfde volgorde, maar in verschillende jaren:** Een komma wordt gebruikt tussen de jaartallen. * Voorbeeld: `(Walrave en Ponnet, 2021, 2022)` * **Twee of meer referenties met dezelfde auteurs in dezelfde volgorde, en in hetzelfde jaar:** Werkt met toevoeging van letters (a, b, c, ...) achter het jaartal. De toewijzing van deze letters is gebaseerd op de volgorde in de bibliografische referentie. * Voorbeeld: `(Anrijs, Ponnet, & De Marez, 2020a)` en `(Anrijs, Ponnet, & De Marez, 2020b)` * **Twee auteurs met dezelfde achternaam:** Voeg de initialen toe om onderscheid te maken, zelfs als de artikelen in verschillende jaren zijn gepubliceerd. * Voorbeeld: `(R. Ponnet, 2020; K. Ponnet, 2021)` * **Gezamenlijk artikel van auteurs met dezelfde achternaam:** Initialen zijn niet nodig. ### 2.3 Bibliografische referentie (achteraan het werk) De bibliografische referentie biedt de volledige informatie over de gebruikte bronnen, waardoor deze door lezers opgezocht en geverifieerd kunnen worden. Het verschil met refereren in de tekst is dat hier initialen van auteurs wél worden vermeld. #### 2.3.1 Algemene structuur van een bibliografische referentie De standaardopbouw omvat de auteur(s), het jaartal, de titel van het werk, en verdere specifieke informatie afhankelijk van het type bron. #### 2.3.2 Opmaak per brontype * **Artikel (in tijdschrift):** * Structuur: `AUTEUR(S) (Jaartal). Titel artikel. Naam Tijdschrift, Volume(Nummer), Paginanummers. DOI of URL` * Voorbeeld: `Nissinen, N.-M., Gissler, M., Sarkola, T., Kahila, H., Autti-Rämö, I., & Koponen, A. M. (2021). Completed secondary education among youth with prenatal substance exposure: A longitudinal register-based matched cohort study. Journal of Adolescence, 86, 15-27. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2020.11.006` * **Boek en e-boek:** * Structuur: `AUTEUR(S) (Jaartal). Titel boek. Uitgever. DOI (indien gekend)` * Voorbeeld: `Dekok, G.-J. (Jaartal). Titel van het boek. Naam Uitgever.` (Met de aanvulling van specifieke auteursnamen en titels waar relevant.) * **Hoofdstuk in een gebundeld boek (edited book):** * Structuur: `AUTEUR(S) (Jaartal). Titel hoofdstuk. In EDITOR(s) (Ed./Eds.), Titel Gebundeld Boek (pp. Paginanummers). Uitgever. DOI (indien gekend)` * Opmerking: Gebruik `(Ed.)` voor één editor, en `(Eds.)` voor twee of meer editors. De titel van het gebundelde boek moet cursief zijn. * **Rapporten / Internetbron / Audiovisueel materiaal:** * **Rapport:** `AUTEUR(S) (Jaartal). Titel rapport. Uitgever. DOI of URL` * **Webpagina op website:** `AUTEUR (Datum). Titel. Site Naam. URL` * **Audiovisueel materiaal:** `AUTEUR (Datum). Titel. Uitgever. URL (indien aanwezig)` #### 2.3.3 Aantal auteurs in de bibliografische referentie * **Eén auteur:** Altijd de volledige naam vermelden. * Voorbeeld: `Ponnet, K. (2014). ...` * **Tot en met twintig auteurs:** Vermeld alle auteurs. * Voorbeeld: `Heirman, W., & Walrave, M. (2014). ...` * Voorbeeld: `Van Ouytsel, J., Ponnet, K., Walrave, M., & Temple, J. (2017). ...` * **Meer dan twintig auteurs:** Vermeld de eerste 19 auteurs, gevolgd door een beletselteken `(...)`, en sluit af met de laatste auteur. #### 2.3.4 Volgorde van bibliografische referenties Alle referenties in de bibliografie worden alfabetisch op achternaam van de eerste auteur geordend. Bij referenties die beginnen met hetzelfde woord (bijvoorbeeld organisaties, merken), wordt gekeken naar het tweede woord, enzovoort. * Voorbeeld (alfabetische volgorde): * `Judge, T. A., & Kammeyer-Mueller, J. D. (2012a). General and specific measures in sport. Journal of Sport, 33(2), 161-174.` * `Judge, T. A., & Kammeyer-Mueller, J. D. (2012b). On the value of aiming high. Journal of Psychology, 15(2), 11-17.` #### 2.3.5 Frequent gestelde vragen (FAQ) * **Punt na of voor de referentie?** Er wordt een punt gezet na de referentie, aangezien de referentie bij de zin hoort. * **Meerdere bronnen samengevoegd tot één tekst?** Combineer de referenties tussen haakjes, gescheiden door een puntkomma, en alfabetisch op auteur gerangschikt. * Voorbeeld: `(Appadurai, 1990; Mitchell, 2001)` * **Afkortingen voor organisaties/instituten?** Indien een organisatie of instituut meerdere keren voorkomt, is het wenselijk om bij de eerste vermelding de volledige naam met afkorting te geven, en bij volgende vermeldingen enkel de afkorting te gebruiken. ### 2.4 Citeren: letterlijk overnemen van tekst Het letterlijk overnemen van tekst vereist specifieke opmaak om duidelijk te maken dat het gaat om een directe citaat. * **Korte citaten (minder dan 40 woorden):** * Integreer de quote direct in de tekst en omring deze met dubbele aanhalingstekens. * Voorbeeld: `Frith (2001) applied the "stranger reaction" (p. 147) paradigm...` * Wanneer de quote op het einde van de zin staat: `... is based on the “stranger reaction” (Frith, 2001, p. 146).` * **Lange citaten (40 woorden of meer):** * Plaats het citaat in een aparte, ingesprongen tekstblok, zonder aanhalingstekens. * De referentie wordt na het citaat geplaatst. Er volgt geen punt na de referentie in dit geval. * Voorbeeld: > `Other studies provide evidences of positive social responsiveness: A rich paradigm in developmental psychology is based on the stranger reaction. The children diagnosed with autism between two and five years old were compared with non-autistic children of the same age. In view of the general belief of the inability of autistic children to form attachments, they were surprised to find no differences in the behaviour of both groups with strangers. (Frith, 2001, p. 146)` #### 2.4.1 Secundaire citatie (bron niet rechtstreeks geraadpleegd) Wanneer de originele bron niet direct toegankelijk was, maar wel werd geraadpleegd via een andere bron, wordt dit aangegeven. * **In de tekst:** `Auteur oorspronkelijke bron (zoals geciteerd in Auteur secundaire bron, Jaartal)` * Voorbeeld: `Smith (zoals geciteerd in Jones, 2012) vindt significante verschillen...` * Voorbeeld met haakjes: `... suggereren dat ... (Smith, as cited in Jones, 2012).` * **In de bibliografische referentie:** Vermeld enkel de secundaire bron die daadwerkelijk geraadpleegd is. ### 2.5 Plagiaat Plagiaat omvat het overnemen van ideeën of tekst van anderen zonder correcte bronvermelding. Dit kan variëren van het letterlijk overnemen van parafraseringen tot het vertalen van teksten zonder erkenning van de oorspronkelijke auteur. Het correct hanteren van citaties en bibliografische referenties is essentieel om dit te voorkomen. --- # Plagiaat en academische integriteit Dit onderwerp behandelt de definitie en verschillende vormen van plagiaat, de redenen waarom correct citeren en refereren essentieel is om intellectuele diefstal te voorkomen, en de praktische toepassing van referentiestijlen zoals APA 7th. ### 3.1 Definitie en soorten plagiaat Plagiaat kan worden gedefinieerd als het (quasi) letterlijk overnemen van parafraseringen uit andere, secundaire bronnen zonder deze correct te vermelden. Het omvat ook het vertalen van Engelse teksten of het parafraseren daarvan zonder bronvermelding, en het herformuleren van parafraseringen uit andere secundaire bronnen zonder de originele bron te erkennen. In essentie is plagiaat diefstal van iemands intellectueel eigendom. **Soorten plagiaat:** * Letterlijk overnemen van parafraseringen uit secundaire bronnen zonder bronvermelding. * Vertalen van Engelse teksten. * Parafraseren van Engelse teksten zonder bronvermelding. * Herformuleren van parafraseringen uit andere secundaire bronnen zonder bronvermelding. ### 3.2 Redenen en belang van correct citeren en refereren Het correct citeren en refereren is fundamenteel voor academische integriteit om de volgende redenen: * **Onderscheid tussen eigen ideeën en andermans ideeën:** Het is cruciaal om duidelijk aan te geven welke ideeën van jezelf komen en welke afkomstig zijn van andere auteurs. * **Erkenning van andermans werk:** Door correct te citeren en te refereren, geef je erkenning aan de oorspronkelijke makers van ideeën, concepten en onderzoeksresultaten. * **Tonen van kennis van de literatuur:** Het systematisch refereren aan relevante bronnen toont aan dat je op de hoogte bent van het bestaande onderzoek en de literatuur binnen je vakgebied. * **Voorkomen van intellectuele diefstal:** Dit is de kern van academische integriteit; het nalaten van correcte bronvermelding wordt beschouwd als diefstal van intellectueel eigendom. ### 3.3 Citeren, parafraseren en bibliografie * **Citeren:** Het letterlijk weergeven van ideeën van iemand anders. Een directe citaat wordt altijd tussen aanhalingstekens geplaatst en vereist de vermelding van auteur, jaartal en paginanummer. * **Parafraseren:** Het weergeven van iemands ideeën in eigen woorden. Hoewel de woorden anders zijn, blijft de oorspronkelijke betekenis behouden. Parafrases vereisen de vermelding van auteur en jaartal. * **Bibliografie:** Een lijst achterin de tekst die alle gebruikte bronnen bevat. Deze lijst biedt gedetailleerde informatie over elke bron, zodat lezers deze zelf kunnen raadplegen. ### 3.4 Refereren in de tekst (APA 7th) De APA 7th-stijl is een veelgebruikte referentiestijl die de volgende principes hanteert: * **Ondubbelzinnigheid:** Het moet altijd duidelijk zijn over welk werk gerefereerd wordt. * **Systematiek:** Bij elk gebruikt idee, citaat of parafrase moet een referentie aanwezig zijn. * **Volledigheid:** Alle ideeën die door meerdere personen zijn bijgedragen, moeten correct worden toegeschreven. * **Consistentie:** Referenties moeten altijd op dezelfde manier worden geformatteerd. * **Alleen gebruikte bronnen:** Refereren mag alleen naar de artikelen die daadwerkelijk in de tekst zijn gebruikt. Er zijn twee hoofdmanieren om te refereren in de tekst: 1. **Parenthetische citatie:** Hierbij wordt de auteur en het jaartal tussen haakjes geplaatst aan het einde van de zin of bij de betreffende passage. * Parafraseren: (Auteur(s), Jaartal) * Voorbeeld: `(Ponnet, 2018)` * Citeren: (Auteur(s), Jaartal, p. Paginanummer) * Voorbeeld: `(Ponnet, 2018, p. 5)` * Bij meerdere pagina's: `pp. Paginanummer-Paginanummer` (met een ‘en dash’) * Voorbeeld: `(Ponnet, 2018, pp. 5-7)` 2. **Narratieve citatie:** Hierbij wordt de auteur(s) als onderdeel van de lopende tekst genoemd, gevolgd door het jaartal tussen haakjes. * Parafraseren: Auteur(s) (Jaartal) * Voorbeeld: `Ponnet (2018)` * Citeren: Auteur(s) (Jaartal, p. Paginanummer) * Voorbeeld: `Ponnet (2018, p. 5)` **Regels voor het aantal auteurs in de tekst:** * **Eén auteur:** Altijd de volledige naam vermelden. * Parenthetisch: `(Ponnet, 2014)` * Narratief: `Ponnet (2014)` * **Twee auteurs:** Altijd beide namen vermelden. Gebruik een ampersand (`&`) in parenthetische citaties en 'en' in narratieve citaties (in het Engels 'and'). * Parenthetisch: `(Herman & Walrave, 2014)` * Narratief: `Herman en Walrave (2014)` * **Drie of meer auteurs:** Vermeld altijd de naam van de eerste auteur gevolgd door `et al.`. Er komt geen komma voor `et al.`. * Parenthetisch: `(Van Gool et al., 2015)` * Narratief: `Van Gool et al. (2015)` **Volgorde bij meerdere artikelen:** Wanneer je in de tekst naar meerdere bronnen verwijst, plaats je deze in alfabetische volgorde, gescheiden door een puntkomma. * Voorbeeld: `(Ponnet, 2014; Van Ouytsel et al., 2017)` **Uitzonderingen voor “et al.” en jaartallen:** * **Zelfde eerste auteur met meerdere co-auteurs in hetzelfde jaar:** Als er meerdere publicaties zijn met dezelfde eerste auteur en verschillende co-auteurs in hetzelfde jaar, en dit leidt tot verwarring, wordt `et al.` gebruikt om de onderscheidende co-auteurs aan te geven. * **Twee of meer referenties met dezelfde auteurs in dezelfde auteursvolgorde in verschillende jaren:** Gebruik een komma in plaats van een puntkomma tussen de jaartallen. * Voorbeeld: `(Walrave en Ponnet, 2021, 2022)` * **Twee of meer referenties met dezelfde auteurs in dezelfde auteursvolgorde in hetzelfde jaar:** Werk met toevoegingen `a`, `b`, `c`, etc. achter het jaartal. Dit is gebaseerd op de volgorde in de bibliografie. * Voorbeeld: `(Anrijs, Ponnet, & De Marez, 2020a, 2020b)` * **Uitzonderingen initialen auteurs:** Bij twee auteurs met dezelfde achternaam die elk een artikel schrijven, voeg je de initialen toe aan de achternaam, ook al zijn de jaartallen verschillend. Bij een gezamenlijk artikel van deze auteurs is de toevoeging van initialen niet nodig. ### 3.5 Bibliografische referentie (APA 7th) De bibliografische referentie geeft volledige informatie over de gebruikte bronnen en wordt aan het einde van het document geplaatst. **Basiscomponenten van een referentie:** * **Artikel:** * Formaat: Auteur(s). (Jaartal). Titel van het artikel. *Titel van het tijdschrift, Volume*(Nummer), paginanummers. DOI of URL * Voorbeeld: Nissinen, N.-M., Gissler, M., Sarkola, T., Kahila, H., Autti-Rämö, I., & Koponen, A. M. (2021). Completed secondary education among youth with prenatal substance exposure: A longitudinal register-based matched cohort study. *Journal of Adolescence, 86*, 15-27. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2020.11.006 * **Boek en e-boek:** * Formaat: Auteur(s). (Jaartal). *Titel van het boek*. Uitgever. DOI (indien gekend) * **Hoofdstuk in een bewerkt boek:** * Formaat: Auteur(s). (Jaartal). Titel van het hoofdstuk. In Editor(s) (Ed./Eds.), *Titel van het boek* (pp. paginanummers). Uitgever. DOI (indien gekend) * Noot: De titel van het boek wordt cursief weergegeven. Indien er één editor is, gebruik `(Ed.)`. Bij twee of meer editors, gebruik `(Eds.)`. **Bibliografische referentie – Auteurs:** * Bij artikelen en boeken worden de initialen van de voornamen toegevoegd na de achternaam. * Bij hoofdstukken in bewerkte boeken worden de initialen van de voornamen ook vermeld, zowel bij de auteurs als bij de editors. **Rapporten / Internetbronnen / Audiovisueel materiaal:** * **Rapport:** Auteur(s). (Jaartal). *Titel van het rapport*. Uitgever. DOI of URL * **Webpagina op website:** Auteur. (Datum). Titel van de pagina. *Naam van de site*. URL * **Audiovisueel materiaal:** Auteur. (Datum). *Titel*. Uitgever. URL (indien aanwezig) **Bibliografische referentie – aantal auteurs:** * **Eén auteur:** Volledige naam. * **Tot en met twintig auteurs:** Alle auteurs worden vermeld, gescheiden door een komma en een ampersand (`&`) voor de laatste auteur. * **Meer dan twintig auteurs:** De eerste 19 auteurs worden vermeld, gevolgd door een beletselteken (`…`) en de naam van de laatste auteur. **Volgorde van bibliografische referenties:** Alle referenties worden alfabetisch gesorteerd op de achternaam van de eerste auteur. > **Tip:** Raadpleeg voor specifieke gevallen en de volledige regels altijd de officiële APA 7th-richtlijnen. De hier gepresenteerde informatie is een samenvatting voor studiematriaal. ### 3.6 Citeren van lange en korte citaten * **Korte citaten (minder dan 40 woorden):** * Integreer het citaat direct in de lopende tekst. * Gebruik dubbele aanhalingstekens (`"..."`). * De referentie (auteur, jaartal, paginanummer) volgt direct na het citaat of aan het einde van de zin. * Voorbeeld: Frith (2001) applied the "stranger reaction" (p. 147) paradigm... * Voorbeeld aan het einde van de zin: ...is based on the “stranger reaction” (Frith, 2001, p. 146). * **Lange citaten (40 woorden of meer):** * Plaats het citaat in een apart, ingesprongen blok (zonder aanhalingstekens). * De referentie (auteur, jaartal, paginanummer) volgt na het citaat, zonder punt achter de haakjes. * Voorbeeld: Other studies provide evidences of positive social responsiveness: A rich paradigm in developmental psychology is based on the stranger reaction. The children diagnosed with autism between two and five years old were compared with non-autistic children of the same age. In view of the general belief of the inability of autistic children to form attachments, they were surprised to find no differences in the behaviour of both groups with strangers. (Frith, 2001, p. 146) ### 3.7 Secundaire citatie Wanneer de oorspronkelijke bron niet direct beschikbaar is, maar wel geciteerd wordt via een andere bron (secundaire citatie). * **In de tekst:** Vermeld de oorspronkelijke auteur en geef aan dat deze wordt geciteerd in de bron die je wel hebt geraadpleegd. * Engels: Smith (as cited in Jones, 2012) found... * Nederlands: Smith (zoals geciteerd in Jones, 2012) vond... * **In de bibliografie:** Vermeld *enkel* de bron die je daadwerkelijk hebt geraadpleegd (in dit geval de bron van Jones). De oorspronkelijke auteur (Smith) wordt niet opgenomen in de bibliografie. > **Tip:** Probeer altijd de originele bron te achterhalen om zo accuraat mogelijk te zijn en de primaire auteur correct te erkennen. Secundaire citaties zijn een noodoplossing. ### 3.8 Gebruik van afkortingen voor organisaties Als een bedrijf, merk, instituut of organisatie meerdere keren voorkomt in een tekst, is het wenselijk om bij het eerste gebruik de volledige naam met de afkorting te vermelden. Bij volgende vermeldingen volstaat de afkorting. * Voorbeeld: De European Association for Communication Technology (EACT) publiceerde recent onderzoek... Later in de tekst wordt verwezen naar (EACT, 2023). ### 3.9 De bibliografische referentie: aantal auteurs en volgorde **Aantal auteurs in bibliografische referentie:** * **Eén auteur:** Volledige naam. * **Tot en met twintig auteurs:** Alle auteurs worden vermeld, gescheiden door een komma en een ampersand (`&`) voor de laatste auteur. * Voorbeeld: Heirman, W., & Walrave, M. (2014). ... * Voorbeeld: Van Ouytsel, J., Ponnet, K., Walrave, M., & Temple, J. (2017). ... * **Meer dan twintig auteurs:** De eerste 19 auteurs worden vermeld, gevolgd door een beletselteken (`…`) en de naam van de laatste auteur. **Volgorde van bibliografische referenties:** Alle referenties worden alfabetisch gesorteerd op de achternaam van de eerste auteur. > **Tip:** Zorg voor een consistente en nauwkeurige bibliografie. Dit is niet alleen essentieel voor academische correctheid, maar helpt lezers ook om jouw bronnen te vinden en te valideren. --- # APA 7th referentiestijl 4. APA 7th referentiestijl Deze sectie biedt een gedetailleerd overzicht van de APA 7th referentiestijl, gericht op de juiste toepassing van citaties in de tekst en de opmaak van de bibliografie, inclusief specifieke regels en uitzonderingen. ### 4.1 Algemene principes van APA 7th APA 7th is de te hanteren referentiestijl. Het belangrijkste principe is dat er **altijd en ondubbelzinnig** gerefereerd moet worden. Dit betekent dat het voor de lezer altijd duidelijk moet zijn waar de informatie vandaan komt. * **Ondubbelzinnig refereren**: Het moet direct duidelijk zijn over welk werk gerefereerd wordt. * **Stelselmatig refereren**: Bij elk gebruikt idee, citaat of parafrase moet een referentie worden opgenomen. * **Volledig refereren**: Indien ideeën door meerdere personen zijn ontwikkeld, dienen alle betrokkenen correct vermeld te worden. * **Consistent refereren**: De gekozen manier van refereren dient consequent door de gehele tekst te worden toegepast. * **Enkel refereren naar gebruikte bronnen**: Alleen bronnen die daadwerkelijk in de tekst zijn gebruikt, mogen in de bibliografie worden opgenomen en geciteerd. Er wordt onderscheid gemaakt tussen de **in-tekst referentie** (aangeven van de bron van een idee of citaat) en de **bibliografische referentie** (een volledige lijst van alle gebruikte bronnen achteraan de tekst). ### 4.2 In-tekst referentie In de tekst refereren geeft aan van wie een idee afkomstig is. Dit kan zowel bij parafraseren als bij letterlijke citaties. #### 4.2.1 Parenthetische en narratieve citaties Er zijn twee hoofdmanieren om in de tekst te refereren: * **Parenthetische citatie**: De informatie over de auteur en het jaartal staat tussen haakjes aan het einde van de zin of het fragment. * Voorbeeld parafrase: (Dahlin et al., 2005) * Voorbeeld citaat: (Ponnet, 2018, p. 5) * **Narratieve citatie**: De auteur wordt in de lopende tekst genoemd, gevolgd door het jaartal tussen haakjes. * Voorbeeld parafrase: Dahlin et al. (2005) stelden dat... * Voorbeeld citaat: Ponnet (2018) beschreef dat... (p. 5) #### 4.2.2 Citeren en parafraseren in de tekst * **Parafraseren**: Het idee van de auteur weergeven in eigen woorden. * Parenthetisch: (Auteur(s), Jaartal) * Narratief: Auteur(s) (Jaartal) * **Citeren** (letterlijke weergave): Hierbij is paginering verplicht. * Parenthetisch: (Auteur(s), Jaartal, p. X) * Narratief: Auteur(s) (Jaartal, p. X) **Paginering bij citaten:** * Indien meerdere pagina's worden geciteerd, gebruik je `pp. X-Y` in plaats van `p. X`. Gebruik een en dash (`–`) tussen de paginanummers. * Als de paginering aan het einde van de zin komt, volgt het punt na het haakje. #### 4.2.3 Regels voor auteursnamen in de tekst Het aantal auteurs bepaalt hoe zij worden weergegeven: * **Eén auteur**: Altijd de volledige naam vermelden. * Parenthetisch: (Ponnet, 2014) * Narratief: Ponnet (2014) * **Twee auteurs**: Altijd beide auteurs vermelden. * Parenthetisch: (Herman & Walrave, 2014) * Narratief: Herman en Walrave (2014) (in het Nederlands); Herman and Walrave (2014) (in het Engels) * **Drie of meer auteurs**: Vermeld alleen de eerste auteur gevolgd door `et al.`. * Parenthetisch: (Van Gool et al., 2015) * Narratief: Van Gool et al. (2015) **Belangrijke notities voor `et al.`:** * Er komt **geen komma** voor `et al.`. Dit komt van `et alii` (en anderen). * **Uitzondering op `et al.` bij dezelfde eerste auteur en hetzelfde jaar**: Wanneer er twee of meer referenties zijn met dezelfde eerste auteur, in dezelfde auteursvolgorde, en gepubliceerd in hetzelfde jaar, worden de initialen van de auteurs wel vermeld in de bibliografische referentie. De APA 7th-richtlijn is echter strikter en stelt dat **altijd** de eerste auteur + `et al.` wordt gebruikt voor drie of meer auteurs, ongeacht of de eerste auteurs en jaartallen identiek zijn. De oorspronkelijke tekst geeft hier een discrepantie aan tussen de algemene regel en een uitzondering die in APA 7th minder prominent is. Volg de algemene regel van `eerste auteur et al.`. #### 4.2.4 Volgorde van meerdere referenties Wanneer je naar meerdere bronnen verwijst binnen dezelfde parenthetische citatie, worden deze alfabetisch gerangschikt en gescheiden door een puntkomma. * Voorbeeld: (Ponnet, 2014; Van Ouytsel et al., 2017) #### 4.2.5 Uitzonderingen bij auteurs en jaartallen * **Twee of meer referenties met dezelfde auteurs in dezelfde volgorde, maar verschillende jaartallen**: Gebruik een komma (in plaats van puntkomma) tussen de jaartallen. * Voorbeeld: Walrave en Ponnet (2021, 2022) publiceerden... * **Twee of meer referenties met dezelfde auteurs in dezelfde volgorde, en in hetzelfde jaar**: Voeg een letter (a, b, c, ...) toe aan het jaartal. De volgorde (a, b, c) wordt bepaald door de alfabetische volgorde van de titels in de bibliografische referentie. * Voorbeeld: Anrijs, Ponnet, en De Marez (2020a, 2020b) onderzochten... * **Auteurs met dezelfde achternaam**: Als twee auteurs dezelfde achternaam hebben en elk een artikel hebben gepubliceerd, voeg dan hun initialen toe, zelfs als de artikelen in verschillende jaren zijn gepubliceerd. * Voorbeeld: R. Ponnet (2020) en K. Ponnet (2021) vonden... * Als ze samen aan één artikel werken, zijn de initialen niet nodig in de in-tekst verwijzing. #### 4.2.6 Lange citaten Citaten die 40 woorden of langer zijn, moeten als een apart, ingesprongen blok worden weergegeven (blokcitaat). Dit blok bevat geen aanhalingstekens en de bronvermelding (auteur, jaartal, p. X) volgt na het blokcitaat, met het punt na het haakje. * **Voorbeeld blokcitaat:** Andere studies leveren bewijs van positieve sociale responsiviteit: Een rijke paradigma in de ontwikkelingspsychologie is gebaseerd op de "stranger reaction". De kinderen gediagnosticeerd met autisme tussen twee en vijf jaar oud werden vergeleken met niet-autistische kinderen van dezelfde leeftijd. Gezien de algemene overtuiging van het onvermogen van autistische kinderen om hechtingen te vormen, waren ze verrast geen verschillen te vinden in het gedrag van beide groepen met vreemden. (Frith, 2001, p. 146) #### 4.2.7 Secundaire citaties Wanneer je een bron citeert die je niet zelf hebt geraadpleegd, maar die wordt aangehaald in een andere bron die je wel hebt geraadpleegd (secundaire bron), vermeld dan de oorspronkelijke auteur en de secundaire bron. * **Formaat**: Oorspronkelijke auteur (zoals geciteerd in Secundaire auteur, Jaartal). * Voorbeeld: Smith (zoals geciteerd in Jones, 2012) vond significante verschillen... * Parenthetisch: (Smith, zoals geciteerd in Jones, 2012) * **Belangrijk**: In de bibliografische referentie neem je **enkel** de secundaire bron op (in dit geval Jones, 2012). ### 4.3 Bibliografische referentie De bibliografische referentie is een alfabetische lijst van alle bronnen die in de tekst zijn gebruikt en staat achteraan het document. #### 4.3.1 Algemene structuur van een bibliografische referentie De structuur varieert afhankelijk van het type bron, maar bevat altijd een aantal kerncomponenten: * **Auteur(s)**: Achternaam, Initialen. * **Jaartal**: (Jaartal). * **Titel**: De titel van het artikel, boek of rapport. * **Broninformatie**: Tijdschriftnaam, volume, paginanummers, uitgever, DOI of URL. #### 4.3.2 Specifieke formaten voor verschillende bronnen * **Artikel in tijdschrift:** AUTEUR(S). (Jaartal). Titel artikel. *Titel tijdschrift*, *Volume*(Nummer), Paginanummers. DOI of URL * Voorbeeld: Nissinen, M., Gissler, M., Sarkola, T., Kahila, H., Autti-Rämö, I., & Koponen, A. M. (2021). Completed secondary education among youth with prenatal substance exposure: A longitudinal register-based matched cohort study. *Journal of Adolescence*, *86*, 15-27. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2020.11.006. * **Boek en E-boek:** AUTEUR(S). (Jaartal). *Titel boek*. Uitgever. DOI (indien bekend) * Voorbeeld: [Niet specifiek gegeven in document, maar volg de structuur] * **Hoofdstuk in een bewerkt boek (edited book):** AUTEUR(S). (Jaartal). Titel hoofdstuk. In EDITOR(s) (Eds./Ed.), *Titel boek* (pp. Paginanummers). Uitgever. DOI (indien bekend) * Noot: Gebruik `(Ed.)` voor één editor en `(Eds.)` voor twee of meer editors. De titel van het boek staat cursief. * **Rapport:** AUTEUR(S). (Jaartal). *Titel rapport*. Uitgever. DOI of URL * Voorbeeld: [Niet specifiek gegeven in document, maar volg de structuur] * **Webpagina op website:** AUTEUR. (Datum). *Titel pagina*. Naam website. URL * Voorbeeld: [Niet specifiek gegeven in document, maar volg de structuur] * **Audiovisueel materiaal:** AUTEUR. (Datum). *Titel*. Uitgever. URL (indien aanwezig) * Voorbeeld: [Niet specifiek gegeven in document, maar volg de structuur] #### 4.3.3 Regels voor auteursnamen in de bibliografie Het belangrijkste verschil met de in-tekst referentie is dat hier **initialen van de auteurs altijd worden vermeld**. * **Bij artikelen of boeken**: Achternaam, Initiaal(en). (bv. Dekok, G.-J.) * **Bij hoofdstukken in bewerkte boeken**: De auteur van het hoofdstuk volgt de standaard achternaam, initiaal(en) notatie. De editor(s) worden weergegeven als Initiaal(en). Achternaam. #### 4.3.4 Regels voor het aantal auteurs in de bibliografie * **Eén auteur**: Vermeld de volledige naam. * Voorbeeld: Ponnet, K. (2014). * **Tot en met twintig auteurs**: Vermeld alle auteurs volledig. Gebruik een komma gevolgd door een ampersand (`&`) voor de laatste auteur. * Voorbeeld: Heirman, W., & Walrave, M. (2014). * Voorbeeld: Van Ouytsel, J., Ponnet, K., Walrave, M., & Temple, J. (2017). * **Meer dan twintig auteurs**: Vermeld de eerste 19 auteurs, gevolgd door een beletselteken (`...`), en sluit af met de naam van de allerlaatste auteur. * Formaat: Auteur 1, Auteur 2, ..., Auteur 19, ... Auteur X. #### 4.3.5 Volgorde van bibliografische referenties Alle referenties in de bibliografie worden **alfabetisch** gerangschikt op basis van de achternaam van de eerste auteur. * Voorbeeld: Judge, T. A., & Kammeyer-Mueller, J. D. (2012a). ... Judge, T. A., & Kammeyer-Mueller, J. D. (2012b). ... Bij referenties met dezelfde eerste auteur en hetzelfde jaartal (a, b, c), wordt de volgorde bepaald door de titels van de werken. #### 4.3.6 Veelgestelde vragen over de bibliografie * **Punt na de referentie**: Ja, er wordt een punt gezet na de complete bibliografische referentie, omdat deze bij de zin hoort. * **Meerdere bronnen samengevoegd**: Als meerdere bronnen tot één korte tekst zijn samengevoegd, vermeld je de referenties parenthetisch, gescheiden door puntkomma's en in alfabetische volgorde. * Voorbeeld: (Appadurai, 1990; Mitchell, 2001). * **Afkortingen van organisaties**: Als een bedrijf, merk of instituut meerdere keren voorkomt, is het wenselijk om een afkorting te gebruiken. De eerste keer wordt de volledige naam gevolgd door de afkorting tussen haakjes gegeven. Daarna wordt enkel de afkorting gebruikt. ### 4.4 Citeren (Quotes) #### 4.4.1 Korte citaten (minder dan 40 woorden) Korte citaten worden in de lopende tekst opgenomen en omringd door dubbele aanhalingstekens. De paginering is verplicht. * **Voorbeeld**: Frith (2001) paste het "stranger reaction" (p. 147) paradigma toe, waarbij het gedrag van verschillende groepen kinderen werd vergeleken... * **Citaat aan het einde van de zin**: Another useful paradigm in developmental psychology is based on the “stranger reaction” (Frith, 2001, p. 146). #### 4.4.2 Lange citaten (40 woorden of meer) Lange citaten worden als een apart, ingesprongen blokcitaat weergegeven, zonder aanhalingstekens. De bronvermelding volgt na het blokcitaat, met het punt na het haakje. * **Voorbeeld**: Zie sectie 4.2.6 voor een illustratie van een lang citaat. > **Tip:** Het correct toepassen van de APA-stijl helpt je om de integriteit van je onderzoek te waarborgen en het werk van anderen te erkennen, wat essentieel is voor academische ethiek. Zorg ervoor dat je altijd de specifieke richtlijnen van je instelling of docent controleert, aangezien er kleine variaties kunnen optreden. > **Tip:** De website van Purdue OWL (owl.purdue.edu) is een uitstekende bron voor gedetailleerde informatie over de APA-stijl, die gebruikt kan worden als aanvulling op de informatie in deze studiehandleiding. Het volledige APA Manual is de definitieve bron, maar voor de meeste academische doeleinden zijn de richtlijnen op Purdue OWL en in deze samenvatting voldoende. --- ## Veelgemaakte fouten om te vermijden - Bestudeer alle onderwerpen grondig voor examens - Let op formules en belangrijke definities - Oefen met de voorbeelden in elke sectie - Memoriseer niet zonder de onderliggende concepten te begrijpen

| Term | Definition | |------|------------| | Citeren | Het letterlijk overnemen van ideeën of tekstgedeelten van een auteur, waarbij de bron nauwkeurig wordt vermeld met aanhalingstekens, auteursnaam, jaartal en paginanummer. | | Parafraseren | Het weergeven van de ideeën of informatie van een auteur in eigen woorden, waarbij de bron wordt vermeld met auteursnaam en jaartal, zonder aanhalingstekens. | | Bibliografie | Een alfabetische lijst achterin een academisch werk die alle gebruikte bronnen bevat, inclusief auteurs, jaartal, titel, tijdschrift/boekinformatie en DOI of URL. | | Plagiaat | Het zonder correcte bronvermelding overnemen van andermans ideeën, tekst of werk, wat beschouwd wordt als diefstal van intellectueel eigendom. | | APA 7th | Een veelgebruikte referentiestijl voor academische werken, die specifieke regels voorschrijft voor het citeren in de tekst en het opstellen van de bibliografie. | | Parenthetische citatie | Een manier van refereren in de tekst waarbij de auteursnaam en het jaartal tussen haakjes worden geplaatst aan het einde van de zin of na de geciteerde/geparafraseerde informatie. | | Narratieve citatie | Een manier van refereren in de tekst waarbij de auteursnaam deel uitmaakt van de lopende tekst, gevolgd door het jaartal tussen haakjes. | | DOI | Digital Object Identifier, een unieke identificatiecode voor digitale objecten, zoals academische artikelen, die helpt bij het vinden van de bron. | | Secundaire citatie | Het citeren van een bron die je niet zelf hebt geraadpleegd, maar die je hebt aangetroffen in een andere, wel geraadpleegde bron. Alleen de geraadpleegde bron wordt in de bibliografie opgenomen. | | Ampersand | Het teken '&' dat gebruikt wordt om twee auteursnamen te verbinden in een bibliografische referentie, of in de tekst tussen twee auteursnamen in het Engels. | | Et al. | Een Latijnse afkorting die "en anderen" betekent en wordt gebruikt in citaties wanneer er drie of meer auteurs zijn, om de lijst van auteurs te verkorten. |